《光年》，一本值得阅读的文学杂志

省级规划课题“高中社团活动与学生素养培养”研究组 卞东华

10月9日下午第四节课，课题研究组副组长、学校德育处社团指导中心张颖震老师给我送来刚刚印好不久的《光年》（总第一期，2012·10），他说这是社团指导中心主办、小草文学社承办的我校学生自编的文学杂志。晚上阅读以后我有很多感触，总觉得虽然这本杂志页码不多、装帧一般、颜色不艳，但依然很值得我校师生阅读。我之所以觉得她值得阅读，是基于以下六个方面的考虑：

⒈取名意蕴深刻。“光年”字典解释为：计量天体距离的单位。1光年即光在一年中所走的距离，约等于9.4605×10的15次方米。我理解有以下两层含义：比喻时间白驹过隙，要倍加珍惜，时间逝去不返；比喻青春美好时光，要倍加珍惜，青春逝去不再。

⒉指导思想明确。杂志的扉页上书写的“阅读青春经典，感悟文学人生”很明显地告诉我们办这本杂志的指导思想。将“经典”限定在“青春”范围内很切合我校高中学生，将“人生”限定在“文学”范围内很引发我们深深体味；在“名家名篇一期一会”中所介绍的“陈之藩”，他是一位电机系学士，除著有很多基本功底深厚、影响深刻长远的理科著作外，更有不少人文素养深厚、文字文笔优美的散文作品，很值得我们提倡，给几乎从高一开始就确定仅仅单一学习文科或者理科的有些同学以有益的启示。

⒊设定栏目科学。杂志共设有十个栏目，是不是取追求“十全十美”之含义我就不知道了。其中，既包括“美文集萃”、“时事评论”、“文艺万象”、“人物传奇”等正统栏目，也有“专题”、“推荐”等一孔之见，更有“囧囧有甚”等新潮栏目。

⒋刊登内容多元。杂志所载内容以文学作品居多，也有很多看来非文学的作品。其中，既有创作作品也有知识介绍，既有各类文体作品也有书香典藏推荐，既有“粉墨淡香”、“笔锋相对”也有“”百花评芳、“年华桑梓”，既有“时事评论”之类的严肃话题也有“笑话搜罗”这样的开心内容，既有过去的述评也有当今的论道。

⒌表现形式丰富。杂志的表现形式除了文字的精确、图片的渲染之外，其表现形式也是及其丰富的，既有文学社团的积极展示也有文学编辑的无限辛苦，既有投稿、建议之渠道提供也有感受吧、投票网之互动。

⒍作者身份不一。杂志的作者以文学作品学生为主，也有老师的积极参与、指导；既有名篇名家也有习作作者，既有文学社团同学还有非文学社团同学。

作为省级规划课题“高中社团活动与学生素养培养”研究者的我认为：这是一本我们自由自主的杂志，这是我们发表交流的园地，这是我们学习借鉴的平台，让我们大家都来捧读她吧！

2012年10月9日晚于家中