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徐州市综合实践学科骨干教师培训在徐州一中夹河街校区举行

[日期:2020-11-06] 来源: 作者:

    11月2日,徐州市综合实践学科骨干教师培训在徐州一中夹河街校区毓秀楼三楼会议室举行,来自市区各高中及各区县的教师代表40余人参加了本次活动,活动由市教研室综合实践教研员陆荣主任主持。

(陆荣主任主持会议)

首先,陆主任对于各位老师的准时参会表示感谢与欢迎。随后陆主任对近年来综合实践学科活动开展的进行了简单回顾,陆主任强调由于种种主客观条件的制约,大型综合实践教学活动的开展较为简单,这恰恰凸显了本次活动之弥足珍贵。陆主任明确了本次会议的三项议程:徐州一中张颖震老师的录像课与说课展示、沛县湖西中学李顺老师的现场公开展示、锡山高中胡晓军老师的专家点评讲座。

我校张颖震老师向大家展示了精心录制的录像课,并进行了现场说课。张老师的课《一本可以“吃”的书——汉画像石与烙馍壮馍的千年邂逅》以徐州汉文化与食文化为切入点,以徐州汉画图案与乡土面食为元素,通过拓印、雕刻、装帧等工艺为载体,并设计出具有地方特色的汉文化文创产品。学生在参与课程的全过程中深刻感受到了艺术的奇妙,体会到了生命的精彩。整个课程立意巧妙、内容厚实、活动设计丰富多彩,学生参与度极高,完美地展示了综合实践课程的理性样态,参会老师陶醉其中。

(张颖震老师的录像课)

(张颖震老师说课展示)

李顺老师的现场展示课《关于家庭厨余垃圾情况的调查研究》关注社会热点问题,努力寻求解决问题的方案。整节课学生全过程参与体验,交流合作解决问题,制作展示卡片,课堂气氛活跃,收到了很好的课堂效果。

(李顺老师教学现场)

(学生踊跃发言)

(学生热烈研讨)

     随后,本次活动的特邀专家锡山高中的胡晓军老师对于本次活动的两节课进行了精彩点评。胡老师指出,综合实践学科的课堂呈现不同于常规学科,要想在45分钟的课堂时间内展示长时段的综合实践内容,难度很大,必须要表达出一种“溢出”的效果。张颖震老师的录像课完美的体现了生产性劳动、生活性劳动和服务性劳动的有机结合,是一节不可多得的好课。李顺老师的现场展示课选题视角精当,课堂组织形式多样,注重学科方法的渗透,较好地体现出综合实践课程的特点与风貌。

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(胡晓军老师线上点评)

    就像陆荣主任在活动最后总结到:本次综合实践骨干教师培训,让我们加深了对综合实践活动课程性质和意义的理解,明确了课程实施和有效教学的要求,获得了内容丰富可借鉴的案例和经验,对教学实践工作的开展很有帮助,同时也希望学员们珍惜宝贵机会,坚持知行合一、学用结合,潜心学习,认真思考,做到思想上有新提高,认识上有新变化,学习上有新收获!

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教学教研

徐州市综合实践学科骨干教师培训在徐州一中夹河街校区举行

2020年11月06日 08:57  点击:[]

    11月2日,徐州市综合实践学科骨干教师培训在徐州一中夹河街校区毓秀楼三楼会议室举行,来自市区各高中及各区县的教师代表40余人参加了本次活动,活动由市教研室综合实践教研员陆荣主任主持。

(陆荣主任主持会议)

首先,陆主任对于各位老师的准时参会表示感谢与欢迎。随后陆主任对近年来综合实践学科活动开展的进行了简单回顾,陆主任强调由于种种主客观条件的制约,大型综合实践教学活动的开展较为简单,这恰恰凸显了本次活动之弥足珍贵。陆主任明确了本次会议的三项议程:徐州一中张颖震老师的录像课与说课展示、沛县湖西中学李顺老师的现场公开展示、锡山高中胡晓军老师的专家点评讲座。

我校张颖震老师向大家展示了精心录制的录像课,并进行了现场说课。张老师的课《一本可以“吃”的书——汉画像石与烙馍壮馍的千年邂逅》以徐州汉文化与食文化为切入点,以徐州汉画图案与乡土面食为元素,通过拓印、雕刻、装帧等工艺为载体,并设计出具有地方特色的汉文化文创产品。学生在参与课程的全过程中深刻感受到了艺术的奇妙,体会到了生命的精彩。整个课程立意巧妙、内容厚实、活动设计丰富多彩,学生参与度极高,完美地展示了综合实践课程的理性样态,参会老师陶醉其中。

(张颖震老师的录像课)

(张颖震老师说课展示)

李顺老师的现场展示课《关于家庭厨余垃圾情况的调查研究》关注社会热点问题,努力寻求解决问题的方案。整节课学生全过程参与体验,交流合作解决问题,制作展示卡片,课堂气氛活跃,收到了很好的课堂效果。

(李顺老师教学现场)

(学生踊跃发言)

(学生热烈研讨)

     随后,本次活动的特邀专家锡山高中的胡晓军老师对于本次活动的两节课进行了精彩点评。胡老师指出,综合实践学科的课堂呈现不同于常规学科,要想在45分钟的课堂时间内展示长时段的综合实践内容,难度很大,必须要表达出一种“溢出”的效果。张颖震老师的录像课完美的体现了生产性劳动、生活性劳动和服务性劳动的有机结合,是一节不可多得的好课。李顺老师的现场展示课选题视角精当,课堂组织形式多样,注重学科方法的渗透,较好地体现出综合实践课程的特点与风貌。

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(胡晓军老师线上点评)

    就像陆荣主任在活动最后总结到:本次综合实践骨干教师培训,让我们加深了对综合实践活动课程性质和意义的理解,明确了课程实施和有效教学的要求,获得了内容丰富可借鉴的案例和经验,对教学实践工作的开展很有帮助,同时也希望学员们珍惜宝贵机会,坚持知行合一、学用结合,潜心学习,认真思考,做到思想上有新提高,认识上有新变化,学习上有新收获!

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